Premier Janez Janša je med današnjimi odgovori na poslanska vprašanja v državnem zboru komentiral tudi šolsko reformo, ki jo napoveduje minister za izobraževanje Borut Rončević. Ocenil je, da bi bilo ob slabih rezultatih mednarodnih primerjav “tiščati glavo v pesek” velika zabloda. Meni, da zanje ni krivo pomanjkanje kadra, da pa reforme ni možno izvesti brez sodelovanja učiteljev in stroke, zato je v tej smeri sestavljen tudi svet za reformo.
Janša je navedel, da je sprememba potrebna, ker “kruta realnost kaže, da znanje, ki ga dobivajo mladi v slovenskem šolskem sistemu, v primerjavi z znanjem v primerljivih državah ali globalnem svetu ni več niti na enaki ravni”. Izpostavil je mednarodne raziskave, kjer smo še pred desetimi leti “Slovenci marsikje izstopali navzgor”, zdaj pa zaostajamo. “Če bi bil ta sistem idealen, potem bi bili ti rezultati pač drugačni. In tiščati glavo v pesek in se delati, da gremo v pravo smer, bi bila velika zabloda in tudi slaba popotnica tistim, od katerih je odvisna naša prihodnost,” je poudaril premier.
Zatrdil je, da ti slabi rezultati niso rezultat pomanjkanja kadra v šolstvu, saj bi bili v tem primeru rezultati “še bistveno slabši takrat, ko smo imeli več učencev in manj učiteljev”. Kot je navedel, je bilo v šolskem letu 1991/92 v osnovnih šolah 225.000 učencev in 16.000 učiteljev, razmerje je bilo 14 učencev na učitelja. V letošnjem šolskem letu pa imamo v osnovnih šolah 192.000 učencev in 18.754 učiteljev, kar je 10 učencev na učitelja, je dejal. Po njegovih besedah torej razlog ni kadrovski problem, ampak so razlog za slabe rezultate “predpisi, normativi in vse tisto, kar se je obesilo na šolski sistem in na učitelje”.
Ob tem je tudi podaril, da ni vse slabo, saj rezultati predstavljajo povprečje. “So dobri in slabši učenci, so dobre in slabše šole, so slabše in boljše prakse in pač treba je tisto, kar je boljše, vzeti kot merilo za to, da bo čim manj tega, kar je slabše,” je dodal.
A. V.
